小学生写景作文范文(篇一)

我的家乡在黄岩，有许多景物，我最喜欢的就是长潭水库了，长潭水库位于黄岩西部，那里风景优美、山清水秀是一个美丽的地方。

星期天，天刚蒙蒙亮，我和妈妈爸爸一起划着小船登上了长潭水库的桃花岛。山谷中弥漫着浓浓的雾气，好像为大山披上一层轻纱，像童话中的仙境；大山在这浓雾里若隐若现。远远望去，桃花粉红粉红的像一张张害羞的脸蛋儿，又像一片片火烧云。我走近点看呈现在我眼前的是一串串、一簇簇的桃花花朵儿，压满枝头；我又仔细一看，有数不清的小露珠，有的在呼呼大睡，有的在上面玩滑滑梯呢！

过了一会儿，天慢慢地亮起来了，太阳冲破云霄；雾一点儿一点儿地散去了，现在的山轮阔清晰，渔夫们面带微笑，他们开着船迎朝阳出去捕鱼了，我往远去望去，啊！真是“天连水尾水连天。”

正午时分，艳阳高照，太阳火辣辣的高悬在天空中，水面蓝盈盈的，像一面明亮的镜子，一阵微风吹过，水面起了波纹，波光粼粼的水面宛如鱼鳞一样闪着亮光。

不知不觉，夕阳西下，落日把天和水染成了金黄色，真是水天一色呀！这时，渔夫仙满载而归，停泊靠岸，回家吃饭去了。

这就是我的家乡，我爱长潭水库。

小学生写景作文范文(篇二)

美丽的风景总会有它背后那精彩的故事，所以在每个人的脑海中，都会有一个小地方保存着那最美的风景。

记得那是一个阳光明媚的星期天，爸爸妈妈准备带我在汉口江滩度过这美好的一天。所以在一切准备好以后，我们一家三口迎着朝阳出发了。

到了江滩，首先映入眼帘的是那“汉口江滩欢迎您”几个大字，紧接着就扑来一股沁人心脾的幽香。

过了大门，我们走在一条小路上，欣赏着两旁五颜六色的花朵。微风拂来，那些花儿好像在向我们点头，还在说：“欢迎你们来到汉口江滩，祝愿你们在这里度过美好的时光。”

走着走着，我们看见了以大块空旷的草地，爸爸从背包里拿出事先准备好的桌布，轻轻地放在草地上，怕惊扰了那些小草午睡。接着把一些干粮拿出来，摆放在桌布上，准备开始享用午餐。

我边吃边向四周张望，看看有什么新奇的事物，当我向四周扫视时，忽然在一个角落里发现：有一个二十岁左右的小伙子睡在吊床上，这虽不足为怪，可是这吊床是吊在两棵幼小的小树之间的。

我二话不说，立马走过去，指着那个小伙子说：“这里是公共场所，请你不要睡在这里。”他居然还有理：“我就喜欢在这里睡，你管我在哪儿睡！该干什么干什么去！”听他说话就知道他没读过什么书，而且还是个外地人。我立刻反驳：“你那么重，会把小树压断的！你快点下来呀！”他赶紧说：“你别多管闲事！我可没那么大本事！”我理直气壮地说：“你要是再不走，我可就要报警了，警察来了我看你怎么办！”那人一听，吓死了，马上爬起来，收起他的吊床，走时还狠狠地对我说：“算你狠！”

我准备回到“餐桌”前，享受我的午餐时，突然发现周围的人都盯着我看，他们竟然看到了这件事的全过程，就连过路的人也停下了脚步，来观赏这幅“美景”。

不一会儿，大家都不约而同地鼓起掌来，不知是事先商量好的，还是真的被我所感动。

后来，我激动地哭了，爸爸赶紧把照相机拿出来拍照。

最后，我们沿着江边走回去，并在沙滩上嬉戏。我已经不想离开了，可最后只能恋恋不舍地回家了。

那些照片至今还保存着，因为这些都是我美好的回忆。

小学生写景作文范文(篇三)

金秋时节，秋高气爽，正是秋游的好时光。我和伙伴们兴奋不已，早早地来到学校，坐着大巴去秋游，一路上，我们有说有笑，议论纷纷地谈论着┅┅

很快，到了目的地。一下车，就闻到了沁人心脾的花香。“啊！周浦花海到了！”我被这一派迷人的自然风光陶醉了，放眼望去，仿佛就像来到了花的海洋，有红的、黄的、紫的、粉红的┅┅五彩缤纷。我弯下腰，仔细观察着一朵朵花儿，她们好像在向我微笑，说“秋天来了，秋天来了！”突然，飞来了一只蝴蝶，停在花瓣上，吸吮着甜甜的花蜜，好像在说：“谢谢你，花骨朵儿！”走着、走着，我们来到了植物DIY手工厂，同学们立刻开动了起来，我也不甘示弱，拉起袖子管，开始做了起来：先把一小块木板纸放到花瓶的最底下，加入泥土，到花瓶的一半，然后把植物轻轻地移出，小心地种在花瓶的泥土上，最后加上彩石和自己喜爱的“宠物”，一件美不胜收的作品就完成了！

午餐后，我们来到了世博会沙特馆──月亮船，因为该展馆远远望去，就像一艘高高悬挂在空中的“月亮船”而得名，这座展馆不但坚固，而且美观，墙面上有许多精美的图案。展馆里，我们观看了三维电影，看到了沙特在没有河流和胡泊的恶劣环境下，创建了美丽的城市，过上了美好的生活，我感到既好玩，又好奇，暗暗感叹科技的发展让生活变得越来越美好。

这次秋游我玩得真开心啊！

小学生写景作文范文(篇四)

一大早，我和爸爸、妈妈刚吃完早饭，就听到导游说：“今天要去九畹溪。九畹溪是长江三峡古航道里最为险峻的航段。九畹溪入江口古名为巨鱼坊，是传说中伟大爱国诗人屈原魂归故里所在地。”

听了导游的介绍，我们排队下了东方王子，上了龙舟。

在龙舟上，我们看见了许多陡峭的大山，大山上到处都是绿油油的小树。有的山上有小庙，有的山上有小路，有的山上有水流下来，有的山上有雾，有座山顶上有三只老鹰在盘旋。

在龙舟上，我们还看见了深不见底的江水。有的地方，江面上还飘着枯枝树叶。当龙舟快速驶过，江面上便出现了滚滚波涛，龙舟也不停地摇摆。

下了龙舟，我们到了水上舞台。绕过舞台，到达小溪。小溪上有用正方体塑料箱连成的小路。我们从上面跑了过去，到了小溪尽头，上了栈道。途中，妈妈给我们照了相。

走完栈道，我们又回到了水上舞台，看了反映屈原一生的舞台剧《礼魂》。

这真是快乐的一天。

小学生写景作文范文(篇五)

有一天，我在家写作业，爸爸提回来一个黑色的袋子，我闻到了一股臭味。我以为爸爸买的是臭豆腐，不高兴的对爸爸说：“我不让你买臭豆腐你还买？”爸爸说：“这是水果之王-榴莲生长在热带与山竹并称为(夫妻果)，泰国的产量最大。”

榴莲？我只是在电视上见过，在小摊上看过，可就是没吃过。我想它这么臭能好吃吗？爸爸说：“当然好吃了，别看它的样子难看里面可有内涵呦……它的内部构造十分奇特，打开外壳里面隔着3-5个小房子，里面静静的躺着黄色的果肉，每个果肉里面都有一个酒红色的核，而且果肉很好吃。它的营养成分有蛋白质、脂肪、淀粉、维他命A及B比其它的水果含量都高，但是不能过量食用，因为榴莲性热，虚火旺、面红口干的人最好不要吃，如果不慎吃榴莲过量立即吃几个山竹化解。山竹属至寒物，可克制榴莲之热。”爸爸一边说着一边用小刀撬开厚硬壳的外壳，切了一块果肉给我，我捂着鼻子放进嘴里。呀！真的很好吃！果肉滑滑的软软的，又香又甜。

小学生写景作文范文(篇六)

“解落三秋叶，能开二月花。”正如诗句所说，秋天是树叶回到大地拥抱的季节，秋天是丰收的季节，农民们一年的辛苦劳作在秋天都能得到回报。

秋天的稻田是最美的，站在稻田里向远处望，向站在一片金色的海洋里，风一吹，稻谷就像波浪一样动起来；从远处看稻田就像给地上铺上了一层金色的地毯。

秋天的果实非常美丽，果树上的果实个大饱满，挂在树上像一只只小灯笼，有些果实小小的，也让人喜爱。

秋天有许多气味，果树上的果实有微微的香甜，在稻田里你会闻到一阵泥土的味道，使你感到一种清爽的感觉。

秋天的声音有不同的情感，当风吹过稻田的时候会发出“沙沙”的声音，听了之后觉得农民的辛苦得到了回报；当农民在打谷、收获时候的笑声使他们忘记一年的辛苦劳作。当大雁飞向南方时发出的声音，似乎像跟这个住了半年的地方告别，对这次移居展开无限的希望。

秋天在一些人眼中却是离别和悲伤的季节，比如唐朝的诗人写《茅屋为秋风所破歌》里面的一句“秋天漠漠向昏黑”，表示着对未来的失望。

秋天是一个丰收的季节，是一个快乐的季节，更是对今年的告别，对明年的起个好头。

小学生写景作文范文(篇七)

冬妹妹携带匆匆的脚步接了秋哥哥的班，并且携带她亲自为大自然爷爷制作的礼物，悄悄地来到了人间。

她来到了人间，四处望了望，发现大家已经穿上了厚重的棉衣。她想，是把礼物献给大自然爷爷的时候了。于是，她急忙地把礼物拆开——哦，原来是雪呀!大自然爷爷穿上肯定非常不错看。她想。然后，便轻悄悄地帮大自然爷爷换上了雪装。

大自然爷爷虽然换上了崭新的外套，可是，还挡不住那逼人的寒风。寒气遍步了每一个角落，即便有外出训练身体的大家，也会被冻得面红耳赤，赶快回家了。

冬妹妹看到了如此的景象，没一点收敛，反而更调皮了。她将风吹得更大了，天气变得更寒冷了。在如此的天气里，外出训练的人就更少了。

冬妹妹想：如此的景色是否太寂静了呢?于是，她赶走了大风，让天气转暖了一些。冬妹妹的这个做法，果然让外面的景色生动了起来：树枝上堆满了毛茸茸、亮晶晶的银条;小动物们在其中嬉戏、打滚;小孩们在其中堆雪人、打雪仗，别提有多开心了。

冬妹妹在人间玩够了，想回家休息，于是，她把春姐姐叫来了，她为大自然爷爷做的衣裳也就消失了。

小学生写景作文范文(篇八)

啊！别了，我的小山村！你那炊烟袅袅的村舍，棕榈、果木、翠竹掩映的土屋，我仿佛还能闻到你满院的花香。啊！别了，美丽的明 清河！你就像一面镜子，永远照耀着我们。啊！别了，村前那片碧清的水湾，你依恋着我们美丽的山村，如痴如醉，我什么时候还能在你身边汲水？哦，别了，别 了！我朝夕相处的小伙伴们，每当初春山茶花开放的时候，我还会记起，那唤醒了山野的山雀般的欢声笑语……

我和伙伴们流着汗水向山顶攀登时，劲头是那么足，当大家气吁吁地登上山顶时，我忽然感到一阵凉爽，一股强劲的山风从山那边吹来，我顿时眼睛一亮，啊，蔚蓝色的天宇下，竟包蕴着一个广阔的世界——无边无际的田野、亮得像明镜似的湖泊、绿丛中的新楼、远方像骏马奔腾的群山……

我忽然觉得自己心胸开阔多了，一股豪迈之情油然而生。啊！我像雄狮那样吼叫起来——“啊……啊……”伙伴们也欢快地应和着。……我忽然觉得自己像大山一样了，我张开双臂，想把这山河紧紧拥抱——拥抱在怀里。

第二年春天，我们全家登上初阳台，绕过紫云山，又一次来到黄龙洞。走过几十级新台阶，啊！眼前红嫣嫣的一片，是杜鹃花来迎接我们了。穿过层层叠叠的假山， 我一眼就看见了黄色的龙头，高兴得又蹦又跳，惊喜地喊着：“黄龙回来了！黄龙回来了！”清水潭边，游玩的人可多啦！有年老的、有年少的，有杭州本地游客， 也有许多外地游客。叔叔阿姨们拿着照相机，忙着在龙头下留影，一张张脸笑得像开了花。我把龙头仔细地看了又看，黄龙头上长着一对美丽的龙角，嘴边翘着两根 龙须，瞪着一双乌黑发亮的大龙眼，咧开龙嘴，一股清泉源源流出。我跑到桥上，捧起清泉一尝，甜滋滋的，真清凉啊。

我一路闻着泥土的清香，欣赏着从湿润中透出几分绿意的新芽。她们正贪婪地吮吸着这春天的甘露。我想：天上如果真有仙人，他们一定会来到这里观赏的。这里是 多么美啊！我觉得腿酸溜溜的，还微微颤抖，有点累了。我在雨雾中仿佛看到超峰在向我微笑，鼓励我快快向上攀登。我咬紧牙，直往上跑，汗水和雨水顺着脸颊流 了下来……

我迎着轻拂的春风，跑到扶栏旁向下俯视，山下的一切都变小了：幢幢房屋好似一个个鸽子笼；公路上的汽车好像甲虫在蠕动；田野如同无边无际的绿色大地毯。唷，我脚下还有一大片乳白的云呢，仔细一看，原来“云”是山下的梅海。

雨停了。她在壮丽的超山撒满了珍珠。啊，春天，你多美好！祖国，你多壮美！

小学生写景作文范文(篇九)

我的家乡有一片古树林，一年四季，景色宜人。春天，鲜花盛开。夏天，绿树成荫。秋天，果实累累。冬天，白雪皑皑。让人不由自主地去那片令我向往已久的古树林。

春天，树木冒出了新的枝条，抽出了新的树叶。嫩叶的小草从坚硬无比的大地中冒出来。山上的冰雪化成了川流不息的水。

夏天，树木长得郁郁葱葱，枝繁叶茂。树叶一簇堆在另一簇上面，遮住了耀眼的阳光，一股挡住了人们的视线。早上，乳白色的大雾弥漫在山谷中。在远处的一个平凡的地方，却开出了许多美丽的鲜花，有白的、红的、黄的、粉红的……

秋天，银杏树的叶子好似一把把新颖的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热;枫树的叶子好像一枚枚邮票，飘啊飘啊，漂来了秋天的凉爽;愧树飘出了淡淡的香味。焦黄的树叶掉了，大地也穿上了一件金黄的衣衫。

冬天，树木脱掉了油亮亮的衣裳，换上了一件雪白的衣裳。那些桃树绽开了缤纷的蓓蕾。山路上盖上了一条雪白的地毯，是么洁白无瑕，看上去真叫人怎么忍心把脚踩。

我爱你!家乡的古树林!

小学生写景作文范文(篇十)

去年三月，美国开始爆发了疫情，我们只能留在家里不出门。这时候，我们居住的房子的后院，成为了我的乐园。

我家的后院大概有半个篮球场那么大。院子中间种了一棵桃树，树下是一片草地。草地上有一条弯弯曲曲的小路。院子的四周用木栅栏围了起来，像守卫着院子的卫兵。

三月的时候，芝加哥下了最后一场大雪，后院成为了我白色的乐园。我在后院里堆起了一个大大的雪人。那个雪人有圆圆的脑袋，胡萝卜做的鼻子，土豆做的眼睛和水桶做的帽子，可爱极了！雪人成为了我在乐园的朋友。

四月的时候，小草探出头来，后院成为了我绿色的乐园。复活节是我还在后院里藏了许多五颜六色的彩蛋呢！春日的午后，我坐在后院的草地上读书，太阳暖洋洋地照着我。我享受着阅读的快乐。七月的时候，草地开放了许多不知名的野花，后院成为了我彩色的乐园。我最喜欢夜晚的萤火虫。这时，微风习习，萤火虫像夏姑娘给我们扇着扇子。

七月底我回国了，我的快乐也留在了我的乐园里。

小学生写景作文范文(篇十一)

下午有明媚的阳光了，暖暖的空气，弥漫着蓬勃的生机，冬青的表层，被新绿漆刷了一样，明亮的绿意直逼人眼;矮小的一株株小花树上密密匝匝全是鲜红的花苞，羞怯的被花萼包裹着，担心被冻着一样的娇羞可人。“向阳花木早逢春”，校园最北边的一棵樱桃树白色的花瓣全绽放了，叶子也浓密起来，春天让每个生命都美丽。

在春暖花开的时候，流行感冒和我不期而遇。虽然鼻塞，嗓子喑哑，依然没休息。上课铃响过一进教室，没几个人在看书，表扬了文达，他一反常态在复习功课，同时批评桌面比脸干净的31号几个人了。我责令几个同学去邻班看看，我刚从四班经过，那里也没老师，大家却在认真读课文，一会儿回来的侦察兵，大声向大家报告结果。让同学们听写昨天作业，原本作业不多更不难，一看错的多，改吧，五遍，向来都三遍，由于自己迁怒与他们，罚他们多改两遍。全对1号和18号俩人，每人奖励一个大大圆圆芝麻饼，赏罚分明。自我感觉不算昏君。

反思或许自己方法不当，没调动学习积极性和趣味性，要不学生效率不高，自发学习的积极性也没有。自己也满肚子火。学生张力很大，多数改好，只剩几个慢点的没改正，晚上留作业时，坚持强调让听写签名，改正。第二天不至于在教室听写错一大片。这样无形中把自己的工作转给家长，也觉得对不住家长。对于负责任的家长，还能严格检查；那些忙于生计，无暇顾及孩子的也大有人在，这些孩子又分两类，一类自律性高，该发芽发芽，该开花开花，学习兴趣高，难不住他们；一类就滋生懒惰心理，反正没人管我，先贪玩吧！到夜深时，家庭作业也没写，第二天，查不出来侥幸，被查出来，无非站在讲台前，反正没有尊严，习惯在前边站着了，那也感觉比写作业幸福，这样的孩子怎么办？

面对竞争，面对绩效，能无动于衷吗？差距越来越大，基础一般，学习没主动性的学生，

只能拖后腿了，也许这些后进生就是迟开的花吧，别的花期已过，结果子了，他们还在萌芽。岁月不待人，如果机缘巧，也许他们也是花开正当时，并不花必须在春天怒放，否则季节多单调，夏天的荷花出淤泥不染，秋菊傲霜枝头抱香，寒冬的腊梅铁骨铮铮，这或许就是百态人生吧！真像一位教育家说的，如果学生都成了李白，牛顿，还用得着我们吗？社会需要各行业，也需要各种人，只要能自食其力，就是成功地从学校教育出来的有用之才。想开了，就快乐了！春天让每个生命都灿烂！

小学生写景作文范文(篇十二)

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗写得真美呀，我们学校对面就有一个荷花池，我都忍不住去看看那美丽、纯净的荷花呢!

清晨，荷叶上“粘”满了一粒粒的小露珠。风一吹，露珠们被吹得摇来摇去，像一群调皮的小男孩在耍闹。荷叶碧绿碧绿的，圆圆的，如小伞，如扇子，如圆盘。小鱼、小虾们在“小伞”下捉迷藏;小蝴蝶、小蜻蜓们在“扇子”旁边乘凉;小露珠们在“圆盘”里玩耍。

荷花淡淡的清香真诱人，引来了许许多多美丽的蝴蝶、勤劳的蜜蜂。她们争芳斗艳，红的胜火，白的如玉，粉的似霞……她们个个都挺起腰板比美呢!没开的花苞含苞待放，像一个刚刚出生的小宝宝，脸蛋红红的，可爱极了;只展开一点花瓣的荷花像一位害羞的小姑娘在跳着轻快的舞蹈，好看极了;全开的荷花像一位独站高阁看风景的少女，优雅极了;花瓣掉光了的荷花，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上的小孔，似乎是一张张的小嘴巴，正放开喉咙大声地喊着：“我成熟了，快来摘呀!”

荷花全身都是宝，作用可大啦!荷叶可以做荷包饭、做中药、泡茶，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的食品。我喜欢荷花，因为她甘于奉献;我喜欢荷花，因为她出污泥而不染!

小学生写景作文范文(篇十三)

小时候，每逢春荒母亲便令我们姐弟二人到野外去挖野菜。那时候，我十来岁，背着荆条筐在姐姐身后欢蹦乱跳，一路说笑打闹。姐姐训我、骂我，我都一律做鬼脸。她生气了，追着我在地里跑，我便左忽右闪跟她兜圈子。万一捉到了，被她卡住了脖子，嘴上便抹了蜜似的告饶，央她手下留情。姐姐心软，禁不住几句好话，手一松，我便逃走了。

姐姐是识辨野菜的行家。刺菜、曲菜、荠菜都是我们寻找的尤物。记得那年月我们挖野菜也着实不易，不像现在走到田野去，到处可以见到油光碧绿的野菜。一则是因那时土地贫瘠，一眼望去是白花花的盐碱地;二则因为村村庄庄闹春荒，糠菜果腹充饥，挖野菜者很多，因此挖满一筐野菜至少要跑上十几里路。

姐姐能吃苦，往往是摁实了的一筐野菜，从十里远的地方就落在了她的肩头，姐姐常跟我说：“讨生大骡子大马，也别讨生老大”，家中姐妹排行老大担当的活计多、奉献大，要吃苦耐劳，但父母待见的却往往不是老大，因此老大还要有任劳任怨的品质。

姐姐那年十五岁，正是应当上学的年龄。可是母亲说家中缺劳力，每年生产队分红时不但分不到钱，还要拿钱。为了给家里挣工分(每天三分，三分钱)，姐姐退了学。姐姐那时学习很好，在社办中学得过前三名，老师说，这样的孩子不上了，可惜了。我是看着姐姐抹着眼泪辍学的。姐姐眼窝红肿，哭了三天，不是她害怕下地劳动，她舍不得自己珍爱的学业呀。

那年月，在农村不上学了也就是那样，没有人感到惋惜，都觉得女孩子长大了帮着父母操持家务是理所应当的。其实，那时即便是成绩好也不见得能够上大学，因为实行的是保送上大学，支书的子女、亲戚往往会得到优待。不只是上大学，就连当代课老师一样也得村支部里有人才行呀。普通社员的子女是没有机会的。可是正赶上姐姐毕业那年恢复高考，班上时不如自己的同学都考上大学飞走了。

姐姐一气之下病倒了，眼睛哭得又红又肿，母亲劝她也不理不睬，只是时不时在房间里唉声叹气。母亲说：娘亏了你，可老天可怜见，谁让你是个庄稼人的闺女呢?”

姐姐脾气闹完了，依旧风风火火帮着母亲料理家务。后来政策宽松了，她还学会了养兔子、育红薯秧。那年，我家的红薯秧、长毛兔双双赶上了行市，一下子赚了两千块，全村躁动，纷纷到我家取经，姐姐更成了小村名人。

前年我买房子姐姐借给了两万，姐姐幽默地说：“你个国家干部还向我们小老百姓借钱呀?”我说：“你别说，这年头国家干部还真比不上一个能干的小老百姓。”姐姐一下子笑了，笑得很美、很甜。

小学生写景作文范文(篇十四)

日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于j记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。

(一)记叙文

是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

分类

1、从内容及表达方式分：

①简单记叙文。

②复杂记叙文。

2、从写作对象的不同分：

①以写人为主的记叙文。

②以叙事为主的记叙文。

③以写景为主的记叙文。

④以状物为主的记叙文。

3、六要素

一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果

4、写作方法

1)确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

2)文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

3)言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

4)详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

5)要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。

6)。渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。

一、为何叙

记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人，要表现人物的思想感情和性格；叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣；写景，要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟；咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对社会上某种人某种现象的情感。因此，我们写记叙文总会有一定的目的，总要表达一定的思想和感情，实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯串于文章的始终。没有明确主题的记叙文，只能是一篇流水帐，所以要写好记叙文，就必须要明确“为何叙”，即主题要明确。要主题明确可注意三点：第一，要有积极意义，即确定的主题思想感情必须是健康的，有意义的。

B，要集中，一篇文章只能有一个主题，全文要围绕这个中心来写。有的同学作文时，既想写这，又想写那，结果写出来的文章不是漫无中心，就是几个中心，多中心则无中心。

C，可含蓄一点，不一定直露。主题要蕴涵在具体的记叙和描写之中，一般不宜用明显的话语揭示出来，如表现人物勤劳的品质，要通过具体的事和生动的细节来表现，不宜将"勤劳"二字当成标签贴在人物身上。又如要记叙一件有意义的事，也不宜空洞抽象地把其“意义”说上一大通，而应在具体的情节中自然地显示出来。xxx说过，事件的意义、人物的性格写得越隐蔽，作品的艺术魅力就越强。

二、叙什么

叙什么，就是写什么内容，在写记叙文时就要考虑选择哪些材料。选材时，要坚持三个标准，一是典型性，即选择出能充分表现中心的材料；二是真实性，即选出真人真事真景，包括来自现实生活的艺术真实；三是现实性，即选出有现实积极意义的材料。在选材具体操作时，最行之有效的选材方法是展开联想，联糸生活，即选材时可通过联想，从家庭生活、学校生活、社会生活等任意一个方面选出自己熟悉、感动的人和事。如在写《谢谢您给我的爱》(南京市95年中考作文题)时，我们不妨展开联想，从家庭生活方面选出祖辈、父辈给"我"爱的材料，从学校生活方面选出老师、同学给"我"爱的材料，从社会生活方面选出邻居、路人、警察等热心人给"我"爱的材料。材料选好，还需认真剪裁，做到详略得当，所所以还要注意两点：第一，要剪去雷同的.材料。有些记叙文表现中心时不止用一个材料，那么这些材料应从不同侧面表现中心，如果从同一方面表现中心，那么其中的有些材料则属于“雷同”"的材料，应该删掉。第二，要注意详略得当。与中心关糸不大的材料要略写、与中心关糸极为密切的材料要详写。

三、怎样叙

怎样叙，就意味着怎样把一篇文章具体地写出来，这就牵涉到文章的结构、表达的方式、遣词造句等表现形式。

最后说说遣词造句。一篇记叙文最终是靠一句句话组成起来的，因此，大家在语言表达上要注意准确、鲜明、生动、形象。准确就是指用词合适、恰当；鲜明指一个词用在特定的语言环境中表示出的意思清清楚楚，明明白自，一点不含糊。生动形象，就是把词用得活泼，有声有色。这一点，就要多注意运用比喻、拟人、排比、对比、反复、夸张、反问、设问等多种修辞方法。

以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。

（二）、议论文

(1)、议论文的分类：

按内容目的分：

①一般性议论文。

②评论。

杂文(随笔、杂谈、笔记)。

④读后感。

按论证方式分：

①立论文。

②驳论文。

六要素

时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果(多为记叙文)

作文六要素歌

你拍一，我拍一，写清时间记在心；

你拍二，我拍二，要写地点莫忘记；

你拍三，我拍三，写活人物是关键；

你拍四，我拍四，事情经过写具体；

你拍五，我拍五，开头原因要写清；

你拍六，我拍六，结果一定不能丢；

描写语言多积累，好好学习天天上；

用好作文六要素，阳光作文快快长！

小学生写景作文范文(篇十五)

每年春节期间，西安古城墙上都举行“唐都上元不夜城”灯展活动。2月11日这一天，我与爸妈、舅舅、舅妈一行五人，“月上柳枝头，人约黄昏后”在古城墙南门登城口开始逛灯会。我们走进南门脚踏着青砖古道，望着城墙上各色灯笼，不时欣赏着交织的西安城夜色，我仿佛置身于历史的长河中，心中激动之情油然而生。走进瓮城，首先映入眼帘的是“和谐之春”四个大字，这寓意着西安这座和谐之都在XX这个奥运年中会更加和谐；在城墙中央一个“春”字绚丽夺目，中间一只小老鼠好像在说：“恭喜所有游客吉祥如意”；“春”字两旁“飞天图”神奇而美丽；前方两只老鼠脚踩大象，手提鞭炮，庆祝新年快乐，地上灯花盛开，寓意春的到来。

登上城墙，更是一片火树银花。“永宁祥钟”象征着平安、祥和。敲响它，寓意着国泰民安、吉祥如意。接着我们走向城墙西侧，看到是“鼠年庆丰收”灯组，这个灯组由吉祥物老鼠的形象来呈现一片喜庆热闹的农家欢乐场。接着我们来到灯谜区。在这个火红的灯笼长廊里，悬挂着500多条有趣奇妙的灯谜供游人猜想。

说起灯谜，早在古代就有，在宫廷和达观贵人的府中进行，而今灯谜已成为群众广泛参与并深为喜爱的新春活动。再向东走，我们来到“历史文化灯组区”。首先是一组“唐人诗意图”，灯组中演绎了三位诗人在长亭中喝酒观春到离别，诗人们从开怀大笑到拱手相送。使唐人创作诗歌的情节得意再现，也使游人充分领略到大唐文化的风韵。接着是“闹元宵”在大街上每家每户，老老少少都打着灯笼，放炮仗，每个人脸都洋溢着高兴的笑容。灯组以传统节日元宵节来揭示中国民俗文化的源源流长。然后我们观赏了“踏春图”，这是根据“三月三日天气新，长安接头丽人行”的诗句而创作的'，灯中许多丽人骑着骏马在鲜花中踏春，以采集春的气息。表现出长安文化的多姿多彩。最后我们还看了“大唐花韵”这一美丽灯组。我们穿过迎春花门，来到喜迎奥运灯组区。先是奥运五环，接着是福娃。它们形态、动作、表情各不相同，好像都在以自己的方式迎接奥运会的到来。最后一组是“龙腾奥运”。最高处站着女神，周围站着五个可爱的福娃，两旁是两条巨龙，它既充满希望与吉祥，又彰显出民族精神，表达了中国在世界体育运动中腾飞的信心。再次穿过水仙花门，我们看到“人寿年丰”“年年有鱼”这两个既表现中国古代人民生活美满富足，又表现中国民间文化特色的灯组。

夜早已深了，我们还欣赏着美丽的灯组，我好像跨越时空，来到了大唐，感受到了那时西安城的繁荣、富强、鼎盛。等走下城墙后才如梦初醒。这灯展让我们为先创造的历史而骄傲、自豪，更多的是使我更加喜爱西安这座——人文之都、生态之都、和谐之都